OÙ NOUS ALLONS

Le changement technologique et l’essor de nouvelles formes de communication révèle d’une manière indispensable une analyse sur l’éducation et l’impact des nouveaux outils de communication, dans des comportements et dans des attitudes de la société vers ces modes de vie nouveaux et moyens, mais sans oublier le grand impact à l’intérieur des institutions et des centres éducatifs vers les nouveaux processus d’enseignement – apprentissage qui facilite la qualité en éducation.

La technologie toujours attentive aux nécessités des professionnels de l’éducation, ainsi que les nécessités des étudiants, en impliquant la société depuis une perspective publique où les éducateurs ont à approfondir dans les processus d’échange technologique et social pour adapter aux situations éducatives aux nouveaux médias, ainsi que les conditions nécessaires pour les améliorer et pour augmenter sa qualité.

Par cela la création de cet espace où la langue le romance se concilie avec la technologie, nous n’avons pas oublié cet espace.

EN BREF AVEC PLUS…

février 3, 2010 at 5:17 Laisser un commentaire

La Ve République

L’information ici publiée est d’un caractère éducatif, par ce qu’est faite une mention des fontaines de cet article.

Critique

« Une histoire abracadabrantesque. Abécédaire de la Ve République », de Marie-France Lavarini et Jean-Yves Lhomeau : l’art de la petite phrase

LE MONDE | 09.10.09 | 17h05  •  Mis à jour le 09.10.09 | 17h05

Faites le test autour de vous. Prononcez les mots « chiens », « charters », « bravitude » ou cette merveilleuse expression de « vieux kroumirs ». Et voici qu’apparaissent la colère de François Mitterrand sur le cercueil de Bérégovoy, la brutalité gouailleuse de Charles Pasqua, les sourires New Age de Ségolène et la grande carcasse du général.

Plus difficile : quel politologue pour le moins pessimiste lâcha, en 1980, devant Brice Lalonde : « Pour qu’un écologiste soit élu président, il faudrait que les arbres votent… » ? (Coluche) Vous souvenez-vous qu’un premier ministre éructa, après une négociation impossible avec Margaret Thatcher : « Qu’est-ce qu’elle veut, la ménagère ? Mes couilles sur un plateau ? » (Chirac) Et quel candidat relança comme jamais la lecture d’un grand classique de la littérature en expliquant dans ses meetings : « Avoir fait du bénévolat devrait être une expérience reconnue par les concours administratifs car, après tout, ça vaut autant que de savoir par coeur la Princesse de Clèves. Enfin, j’ai rien contre, mais enfin… parce que j’avais beaucoup souffert sur elle… » (Nicolas Sarkozy).

Jean-Yves Lhomeau – que Le Monde compta parmi ses plumes – et Marie-France Lavarini, aujourd’hui consultante après avoir notamment été la conseillère en communication de Lionel Jospin, ont eu la bonne idée de retrouver ces citations historiques et ces petites phrases et d’en restituer le contexte et la saveur. Leur Histoire abracadabrantesque est donc l’abécédaire érudit et malicieux des grands moments de la Ve République.

De Gaulle ou l’éternel défi

Il se feuillette comme un recueil de nouvelles, se lit à haute voix comme une pièce de théâtre, se consulte comme un dictionnaire. On tombe au hasard à la lettre T : « Tout est foutu. » Et voici De Gaulle devant le général Massu, alors que la France est paralysée par Mai 68. Et Massu rétorque : « Mon général, tant pis, qu’est-ce que vous voulez. Vous êtes dans la merde, il faut y rester encore. Retournez-y ! »

A la lettre M ? « Mon projet n’est pas socialiste. » Cette fois, c’est Lionel Jospin qui lance sa campagne en 2002 en oubliant la règle politique de base : au premier tour, on rassemble son camp, au second on l’élargit. A P, comme prostate, on savourera ce bon mot de Clemenceau rapporté par Chirac : « Il y a en France deux organes inutiles : la prostate et le président de la République. » Bien sûr, il n’était pas encore parvenu à conquérir l’Elysée.

Pour plus information

 

octobre 12, 2009 at 6:36 Laisser un commentaire

MOUVEMENTS SOCIAUX

Par Stephany Caso

La volonté du progrès social se doit aux mouvements sociaux au large de l´histoire, c’est à dire,  la modification des idèaux de la population pour changer le pouvoir exercé par la politique.

L´organisation de la societé est primordial, les valeurs comme la solidarité pour la promotion des diférentes formes de protestations.

Les mouvements sociaux ont des formes diffèrentes selon les  pays et les époques, en regardant cette vidéo tu pourras comprendre le mouvement social de la France du « Premier mai de 1968 » et faire la comparaison avec le mouvement social de México « Le mouvement des etudiants  du 2  octobre 1968 ».

:::ATTENTION:::

PREMIER DE MAI FRANÇAIS 1968

DEUX D’OCTOBRE AU MEXIQUE 1968

Types des mouvements en l’actualité:

(DONNEZ CLIC EN LE MOUVEMENT POUR OBTENIR PLUS INFORMATION DE WIKIPEDIA)

septembre 24, 2009 at 3:41 Laisser un commentaire

DROÎTS DE L’HOMME

Les droits de l’homme sont un concept selon lequel tout être humain possède des droits universels, inaliénables, quel que soit le droit positif en vigueur ou les autres facteurs locaux tels que l’ethnie, la nationalité ou la religion.

REGARDE LE VIDÈO

 

septembre 15, 2009 at 4:45 Laisser un commentaire

L’utilisation d’un ::WiKi::

Au moyen du wiki, tu acquerras l’habileté suivante:

  • Lire, Penser et Réfléchir
  • Écrivez et interagissez avec le travail de les autres.
  • Réfléchissez à sa propre écriture et sur l’écriture de les autres.
  • Faites des recherches, cherchez et résistez à une information.
  • Développez sa pensée critique.
  • Partager.
  • Publiez et divulguen son travail.

Et le plus important tu pourras affronter n’importe quelle tâche cognitive et créer ta propre connaissance. Et, en citant Papert, dans le processus éducatif, c’est oui une fonction réellement importante : apprendre à apprendre. 

 Comment rentrer á la WiKi ?

-cómo ingresar-

 (debutants, avancé et gastronomie)

En Espagnol pour mes élèves  débutants

1. Entra a http://debutantsubam.wikispaces.com/   (si eres de LIDIO 101)

              http://avanceubam.wikispaces.com/        (si tu est de LIDIO 701)

             http://gastronomie.wikispaces.com/        (si eres de GASTRO 101)

 2. Da clic en unirse a esta wiki, que se encuentra e la parte superior izquierda con el icono de un niño con camisa azul y un signo de mas
 
3. Te abrira un recuadro donde colocaras un nombre de usuario y una contraseña o en su defecto te puede pedir solicitar membresia da clic en cualquiera que te aparezca
 
4. Ya estas registrado, solo falta que te dé de alta para que empieces a editar tus tareas en el momento que se indique.

——-Los iconos los puedes encontrar en la barra lateral derecha en Devoirs——-

septembre 9, 2009 at 3:22 Laisser un commentaire

EN FINISSANT LE QUADRIMESTRE

Par Stephany Caso.

Nous finissons un quadrimestre le 21 août le groupe de langues 601 avec attentes et des illusions donnons un pas au renouvellement de la connaissance.

En principe dans l’ensemble avec les attentes que mes élèves cherchaient nous commentions sur l’importance que, de reconnaître nos manques à travers du but la metacognition, mes élèves ont trouvé la réponse et sont été puliendo conformément à ses nécessités et en complétant sa connaissance à travers de la construction de ce blog récent qui a été très significative pour nous.

Je veux féliciter pour son effort et dédicace tous : Mari, Ilhya, Karina, Gaby, Yadira, Esly, Selene, Brenda et Perfecto chacun a développé une habileté linguistique, de compréhension et une communication orale et écrite, de plus l’expression obtenue après avoir parlé en public, en face de l’une une chambre ou à travers d’un microphone, pour plusieurs de vous une expérience nouvelle et attractive.

En avant des garçons suivons avec plus d’appétit que jamais dans l’apprentissage de cette langue merveilleuse, le Français.

Ici nous leur laissons quelques témoignages de mes élèves dans espagnol sur l’utilisation de cet espace – le blog comme outil éducatif dans l’apprentissage de la langue Française-

août 24, 2009 at 8:37 Laisser un commentaire

ALTER (L’aide à travers de la solidarité)

Par Stephany Caso

Este texto lo encontrarás en español en altermundista (ingresa aquí)

« Vivre pour les autres n’est pas seulement la loi du devoir, c’est aussi la loi du bonheur »

Auguste Comte

img0225a1« Alter » ou – l’autre je – une terme frappée par le philosophe Auguste Comte, l’homme de trois estadíos qui marque le chemin vers la plénitude humaine, le conçoit comme altruisme le « amour du prochain » en définitive l’altruisme est une attitude de service, par sa dimension clairement humaine et d’une aide à la société, en renonçant aux propres bénéfices pour lui octroyer un sens plus significatif.

AMPAC I.A.P. (Une Association de Motivation Pro Parálisis Cérébral) l’institution qui accueille des enfants et des jeunes et filles avec une paralysie cérébrale et d’autres dommages d’origine neurologique, surgit de la nécessité de créer des centres de réhabilitation et en rêve de 1990 il se convertit en réalité et aujourd’hui en étant une organisation du premier appartement qui survit en vertu des dons provoque encore un sourire avec le don octroyé par maison de Sainte Hipólita, avec vêtements pour les enfants de l’institution. Des institutions du deuxième et troisième étage autosustentables sont celles qui provoquent le changement uni par la fraternité.

img0219a1

En définitive la persévérance et le bien commun qui promeut l’altruisme à travers de ce type d’institutions est responsabilité de tous, en renforçant la conduite de fraternité, d’amabilité et d’aide à les autres depuis l’enfance, nous atteindrons le bonheur et la sagesse qu’il acclamait avec ferveur Comte et en remettant la journaliste Thérèse García Ruiz-Dir. Du journal Tout Mexique Nous Sommes Frères – « Dans la diversité la perfection est » l’handicap réside dans ceux qui se limitent à être dépêche de « Alter », altruisme, altermundisme.

 

août 12, 2009 at 3:49 Laisser un commentaire

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